Assistance à la personne en établissement et à domicile

• Dispenser des soins d’hygiène et de confort
• Exécuter des tâches liées à l’alimentation
• Établir une relation de confiance avec les résidents, assurer leur sécurité et leur fournir du soutien
• Produire des rapports verbaux et/ou écrits à son supérieur immédiat

• Initiative et autonomie
• Sens de l’organisation
• Sens de l’observation
• Bon jugement
• Sens du respect et de la discrétion
• Attitude rassurante et de compassion
• Facilité à établir des relations humaines
• Capacité d’adaptation
• Bonne santé physique

• Centres locaux de services communautaires
• Coopératives de soins à domicile
• Centres d’hébergement publics
• Centres d’hébergement privés
• Centres de réadaptation en déficience intellectuelle
• Milieux hospitaliers

• Se situer au regard de la profession et de la démarche de formation
• Établir une relation aidante
• Adopter des approches relationnelles avec la clientèle présentant des problèmes d’ordre cognitif ou mental et des troubles neurodéveloppementaux
• Déterminer la façon d’intervenir par rapport aux besoins de la clientèle atteinte de maladies et d’incapacités physiques
• Accompagner la clientèle dans des situations de la vie courante
• Prévenir les infections et la contamination
• Prodiguer des soins d’assistance liés aux activités de la vie quotidienne
• Faire face à des situations à risque
• Intervenir auprès de la clientèle nécessitant des soins d’assistance à domicile ou en milieu de vie substitut
• Composer avec des réalités familiales, sociales et culturelles
• Assister la clientèle bénéficiant de soins palliatifs de fin de vie
• Considérer des règles et des procédures dans l’administration de médicaments et de soins invasifs d’assistance aux activités de la vie quotidienne
• Prodiguer des soins d’assistance liés à la réalité clinique de la clientèle
• Dispenser les premiers secours
• Intervenir auprès de la clientèle nécessitant des soins d’assistance de courte durée

Conditions d’admission et préalables

Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l’une des conditions suivantes :

La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu (ex. : attestation d’équivalence de niveau de scolarité) ou d’un diplôme d’études supérieures, comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.
OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques (voir le tableau ci-après), ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire où elle commence sa formation professionnelle dans ce programme d’études, est titulaire du certificat de formation à un métier semi-spécialisé (CFMS) et a obtenu les unités requises en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique du 1er cycle du secondaire de la formation générale des jeunes ou de la 2e secondaire de la formation générale des adultes.
OU
La personne est âgée de 15 ans et plus au 30 septembre de l’année scolaire en cours, est inscrite à un projet pilote de concomitance ou au parcours Métier d’avenir-études, a atteint une maturité vocationnelle et a obtenu les unités de la 2e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique. Elle poursuivra, au moyen de la concomitance à horaire intégré, sa formation professionnelle et sa formation générale (au secteur des jeunes ou des adultes) pour acquérir les préalables manquants de la 3e secondaire afin d’obtenir son diplôme d’études professionnelles ou son diplôme d’études secondaires dans le cadre du parcours Métier d’avenir-études. Une autorisation du Ministère est nécessaire pour l’admission d’un élève en concomitance de la 3e secondaire dans ce programme d’études.